Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Belem Castro
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Abordar el problema del grupo de estudiantes de manera inclusiva y desde una perspectiva intercultural crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y breve introducción al tema.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable.

  3. Presentar distintos ejemplos de mensajes en medios comunitarios o masivos que promueven una vida saludable.


Desarrollo:
4. Formar grupos de trabajo de 3 estudiantes.
5. Explicar la importancia de la interculturalidad crítica y la inclusión en el proyecto.
6. Asignar a cada grupo un medio de comunicación (radio, periódico, redes sociales, etc.).
7. Cada grupo investigará ejemplos de mensajes relacionados con una vida saludable en su medio asignado.


Cierre:
8. Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase.
9. Reflexión conjunta sobre la diversidad de mensajes encontrados y su impacto en la comunidad.
10. Plantear el reto de elaborar un mensaje impreso en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de mensajes impresos que promueven una vida saludable.


Desarrollo:
3. Los grupos trabajarán en la elaboración de su mensaje impreso, considerando el uso de imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.
4. Durante el proceso,