Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Erick Eduardo Barajas
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Objetivo: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Integración del uso de herramientas tecnológicas en el desarrollo de la clase.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
- Actividad de motivación: Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de situaciones en las que se necesiten usar números negativos.
- Planteamiento del problema: ¿Por qué es necesario utilizar números negativos en algunas situaciones?
Desarrollo:
- Presentación de conceptos básicos: Explicación de qué son los números negativos y cómo se representan en la recta numérica.
- Uso de herramientas tecnológicas: Mostrar a los estudiantes ejemplos de aplicaciones o programas que permiten trabajar con números negativos y la recta numérica de manera interactiva.
- Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles situaciones en las que tengan que utilizar números negativos para resolver problemas. Los estudiantes deberán discutir y justificar sus respuestas.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo expone las situaciones planteadas y cómo utilizaron los números negativos para resolverlas.
- Reflexión final: Brindar conclusiones sobre la necesidad de utilizar números negativos a partir de las situaciones plantea