Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema: Realizar un juego o un fundamento deportivo donde se pongan en práctica los valores, trabajo en equipo y se erradiquen los antivalores.

Fases de la sesión:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los valores que se pueden promover a través de la práctica deportiva.


• Exposición del problema a resolver: cómo diseñar un juego deportivo que fomente los valores y el trabajo en equipo.


• Motivación a través de la historia inspiradora de un deportista que haya demostrado estos valores en su trayectoria.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios, donde se integren conocimientos de otras asignaturas como ética, historia, educación artística, etc.


• Investigación y diseño de un juego o fundamento deportivo que promueva los valores mencionados.


• Planificación de las tareas y responsabilidades de cada miembro del grupo.


• Presentación de propuestas de juegos o fundamentos deportivos por parte de cada grupo.


• Elección y adaptación de una propuesta de juego o fundamento deportivo que responda al objetivo de la clase y atienda al problema planteado.

Cierre:

• Implementación del juego o fundamento deportivo diseñado por los estudiantes.


• Evaluación de la actividad a través de una rúbrica que incluya los as