Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos diferentes objetos de su entorno y figuras geométricas simples. Pedirles que identifiquen el contorno y la superficie de cada uno.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué entienden por perímetro y área. Registrar sus ideas en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y objetos de su entorno. Pedirles que midan el perímetro de cada figura y el área de cada objeto. Permitirles que utilicen unidades no convencionales y retículas de cuadrados para estimar y comparar áreas.


• Reflexión y síntesis: En grupo, discutir los resultados obtenidos por los alumnos y reforzar los conceptos de perímetro y área. Resaltar la importancia de la medición precisa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos una variedad de figuras geométricas y objetos de su entorno. Pedirles que identifiquen el contorno y la superficie de cada uno y que midan el perímetro y el área utilizando unidades convencionales (cm, m², etc.).


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo calcularon el perímetro y el área de cada figura y objeto. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Actividad práctica: Divid