Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 mins)

• Presentación del tema: Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en los fenómenos naturales.


• Generación de preguntas: ¿Qué sabemos sobre el movimiento de la Luna? ¿Cómo creemos que se relaciona con sus fases?

Exploración (25 mins)

• Actividad grupal: Observación de imágenes de la Luna en diferentes fases.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué la Luna cambia de forma en diferentes momentos del mes?


• Los estudiantes generan hipótesis sobre el movimiento de la Luna y su relación con las fases.


• Registro de las hipótesis en una lluvia de ideas.

Investigación (10 mins)

• Los estudiantes, en grupos pequeños, buscan información sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna.


• Utilización de recursos como libros de ciencias, internet y material audiovisual.

Cierre (10 mins)

• Puesta en común de la información encontrada.


• Registro de conclusiones y creación de un modelo del sistema Tierra-Luna-Sol.

Sesión 2:

Exploración (10 mins)

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de un video explicativo sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna.

Investigación y construcción del modelo (30 mins)

• Los estudiantes, en grupos pequeños, construyen un modelo del sistema Tierra-Luna-Sol.


• Utilización de materiales como cartulinas, plastilina y palitos de helado.


• Los estudiantes