Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Bullying y faltas de respeto verbales.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen, enfocándose en las culturas indígenas y afrodescendientes.


• Discusión en grupo sobre el problema del bullying y las faltas de respeto verbales, enfatizando en la importancia de la inclusión y la igualdad de género.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que investigarán y presentarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes culturas para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo deberá presentar su investigación en una presentación o exposición al final de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el respeto durante las presentaciones.


• Reflexionar en gr