Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
antonio luna
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Describir el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y exploración inicial
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles que van a trabajar con la aplicación de fuerzas y el calor sobre los objetos.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los efectos de las fuerzas y el calor sobre los objetos.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos (como una pelota, una cuerda, una moneda, etc.).
- Pedir a los grupos que manipulen los objetos y experimenten con la aplicación de fuerzas y el calor sobre ellos, observando y registrando los cambios que noten.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, y animar a los alumnos a hacer preguntas y plantear hipótesis sobre los efectos de las fuerzas y el calor.
Sesión 2 (45 minutos) - Experimentación y observación
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior, recordando los efectos de las fuerzas y el calor sobre los objetos.
- Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y herramientas (como rampas, imanes, un horno pequeño, etc.) para que realicen experimentos y observen los efectos de las fuerzas y el calor sobre los objetos.
- Guiar a los alumnos en la realización de los experimentos, animándolos a hacer predicciones, registrar y analizar los datos obtenidos.
- Fomentar la discusió