Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad de rompehielos: Los estudiantes se presentarán y compartirán una manifestación cultural o artística que les guste o les interese.


• Introducción al tema: Explicación de la importancia de conocer las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes como una forma de fomentar una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Presentación de videos y fotografías que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes en México y en el mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las imágenes presentadas: ¿Qué significados pueden encontrar en las manifestaciones culturales y artísticas? ¿Cómo pueden contribuir a una sociedad intercultural?


• Puesta en común de las respuestas y elaboración de un listado de los significados encontrados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de todos los pueblos.


• Actividad individual: Los estudiantes elaborarán un dibujo o collage que represente una manifestación cultural o artística que les llame la atención.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente y preparar una presentación breve para compartirla en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes compart