Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo PDA: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar:

• Falta de apoyo de padres de familia.


• Lectoescritura.


• Convivencia sana y pacífica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y de la problemática a abordar.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Exposición de ejemplos de poemas cortos en inglés que destacan recursos estéticos.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos del inglés: rima, aliteración, metáfora, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar los recursos estéticos en la creación de poemas cortos.


• Trabajo en grupos para compartir ideas y desarrollar los poemas.

Cierre:

• Presentación y puesta en común de los poemas creados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de difundir los poemas en la comunidad escolar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Realización de una actividad para fomentar la participación de los padres en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Revisión y retroalimentación de los poemas creados en la sesión anterior.


• Identificación de los recursos estéticos utilizados y su impacto en la ex