Prevención de situaciones de riesgo

Marissa b
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Tema transversal: Falta de atención de padres y/o madres de familia a sus hijos debido a situaciones laborales o problemas intrafamiliares.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos.

  • Plantear el objetivo de la clase y su importancia.

  • Generar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que están expuestos en su entorno.


Desarrollo:



  • Mostrar un video sobre accidentes comunes y debatir en grupos pequeños sobre cómo prevenirlos.

  • Presentar información sobre adicciones y cómo afectan a las personas, la familia y la comunidad.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos reflexionen sobre cómo pueden prevenir las adicciones en su entorno.


Cierre:



  • En grupos, los alumnos elaborarán un listado de acciones concretas que pueden llevar a cabo para prevenir situaciones de riesgo en su vida personal, familiar y comunitaria.

  • Cada grupo compartirá su lista y se generarán conclusiones comunes.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre fenómenos naturales y su prevención.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de activación para recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear el tema de los fenómenos naturales y su impacto en la c