Funciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Conocer la diferencia entre función y ecuación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una breve lectura sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana.


• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Presentar el problema interdisciplinar y su conexión con el tema de funciones.

Fase de desarrollo:

• Explicar de forma sencilla la definición de función y ecuación.


• Mostrar ejemplos de funciones y ecuaciones para que los alumnos las identifiquen.


• Realizar ejercicios prácticos en los cuales los alumnos diferencien entre función y ecuación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el debate entre los alumnos para que lleguen a conclusiones por sí mismos.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen la diferencia entre función y ecuación.


• Realizar una breve síntesis de lo aprendido en la sesión y establecer conexiones con la vida cotidiana.


• Plantear preguntas de reflexión para el inicio de la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una actividad de repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la relación entre funciones y ecuaciones.

Fase de desarrollo:

• Explicar la representación tabular de una función.


• Presentar ejercicios en los que los alumnos relacionen la variación de dos cantidades a