Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Practicar operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación: El cual contendrá problemas prácticos relacionados con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, donde los alumnos deberán aplicar los conceptos aprendidos para resolverlos.

   
   



2. Rúbrica de desempeño: Se evaluará la capacidad de los estudiantes para construir figuras y resolver problemas utilizando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos, así como su habilidad para aplicar el pensamiento crítico en la resolución de los mismos.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar preguntas provocadoras para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué saben sobre las figuras planas y cuerpos? ¿Qué creen que significa congruencia y semejanza de triángulos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de este tema en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar conceptos básicos sobre las figuras planas y cuerpos, como: polígonos, triángulos, cuadriláteros, prismas, pirámides, entre otros.


• Explicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos y cómo se aplican en la construcción y resolución de problemas.


• Realizar ejemplos prácticos