Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer

Plan de clase

Secuencia didáctica: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer

Objetivo: Expone con congruencia, de manera oral o, en su caso, lengua de señas, su registro del tema.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultades en la lectura fluida

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir el tema y motivar a los alumnos a investigar y registrar información relacionada.

Actividades:

1. Presentar el tema a los alumnos: Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que existen y cómo se pueden consultar.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información específica (por ejemplo, periódicos, libros, entrevistas, videos, etc.).


4. Cada grupo investigará sobre un tema de interés relacionado con la comunidad y registrará la información en diferentes formatos (escrito, audiovisual, etc.).


5. Cada grupo presentará brevemente la información que encontró y cómo la registró.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar y organizar la información registrada para su posterior exposición.

Actividades:

1. Revisar la información registrada por los grupos en la sesión anterior.


2. Discutir en conjunto la importancia de organizar la información de forma clara y coherente.


3. En grupos, organizar la información registrada en un esquema o resumen.


4. Cada grupo presentará su esquema o resumen al resto de la clase.


5. Realizar una retroalimentación conjunta sobre los esquemas pr