Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º - Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los alumnos desconocen cómo y por qué ocurrió la revolución industrial.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia en la historia.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Revolución Industrial y sus causas. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de los desconocimiento acerca de cómo y por qué ocurrió la revolución industrial. Explicarles que durante las próximas clases trabajarán para resolverlo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación y análisis del problema: Asignar a cada grupo un periodo histórico anterior a la Revolución Industrial, como la época medieval, la expansión colonial, etc. Los grupos deberán investigar y analizar las condiciones sociales, políticas y económicas de ese periodo que podrían haber facilitado el surgimiento de la Revolución Industrial en Inglaterra. Además, deberán buscar interrelaciones con otras disciplinas, como la economía y la sociología.


• Recopilación de información: Los grupos deberán buscar información en libros de texto, enciclopedias, artí