Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
María de Lourdes Ibarra- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nombre de la clase: Descubriendo el universo: Los seres vivos y los fenómenos astronómicos.
Objetivo de la clase: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo. Hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que se sabe, registrar datos y explicar hallazgos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de ciencias naturales, astronomía, lenguaje, arte y experiencias estéticas.
Problemática a atender: Los alumnos no reconocen los planetas, el universo, el sol, la luna y los fenómenos astronómicos como los eclipses.
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del entorno.
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Los seres vivos y los fenómenos astronómicos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los planetas, el universo, el sol, la luna y los eclipses.
- Realizar una salida al patio o un lugar al aire libre para observar el cielo y buscar elementos relacionados con el tema.
- Registrar las observaciones de los alumnos en una hoja de trabajo.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación y búsqueda de información.
- Presentar imágenes y recursos visuales sobre los planetas, el universo, el sol, la luna y los eclipses.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema específico para investigar.
- Proporcionar materiales y recursos bibliográficos para que los alumnos busquen información.
- Registrar las preguntas y respuestas iniciales de cada grupo.
Sesión 3 (45 minutos): Comparación y análisis de la información.
- Facilitar un tiempo para que lo