Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Se apropien del manejo y dominio de los números durante la realización de actividades de juego en las que pongan a prueba sus conocimientos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el conteo de objetos en su entorno.


• Realizar preguntas que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico, como "¿Cuántos objetos creen que hay?", "¿Cómo podemos contarlos?", "¿Qué otros objetos pueden contar en su entorno?".


• Permitir que los alumnos compartan sus ideas y estrategias para contar los objetos.


• Proporcionar materiales como bloques, fichas u objetos manipulables para que los alumnos practiquen el conteo en parejas o pequeños grupos.


• Observar y registrar el desempeño de los alumnos durante la actividad.

Actividad 2:

• Realizar un juego donde los alumnos deban identificar y relacionar cantidades numéricas con objetos en su entorno.


• Por ejemplo, colocar diferentes objetos en una mesa y pedir a los alumnos que coloquen una tarjeta con el número correcto junto a cada grupo de objetos.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la colaboración entre ellos.


• Observar y registrar el desempeño de los alumnos durante la actividad.

Sesión 2:

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la comparación y clas