Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Objetivo: Indagar sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultades en la lectura fluida.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la lectura y la escritura (45 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajarán en la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.


• Conversar sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana y cómo pueden ayudar a resolver problemas y necesidades de la escuela.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con la escuela y las necesidades de la comunidad.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo leído y la importancia de comprender y comunicar ideas a través de la escritura.

Sesión 2: Investigación de necesidades e intereses de la escuela (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles necesidades e intereses de la escuela que podrían abordarse mediante la participación de la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas de interés (por ejemplo, deportes, medio ambiente, cultura, educación).


• Cada grupo investigará sobre las necesidades e intereses en su área asignada, utilizando diferentes fuentes (entrevistas a compañeros, encuestas, investigación en la biblioteca, etc.).