Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Aguilar Martínez
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Nivel: Primaria 1º


Objetivo PDA: Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema de la narración y su importancia para comunicar eventos relevantes.

    • Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre eventos relevantes que hayan sucedido en la familia, la escuela o la comunidad.

    • Anotar las ideas en el pizarrón y destacar la importancia de narrar estos eventos.



  3. Presentación de los elementos de un cuento (15 minutos)



    • Mostrar diferentes ejemplos de cuentos y destacar las partes que los componen: introducción, desarrollo, clímax y desenlace.

    • Explicar el papel de los protagonistas y otros personajes en la narración.



  4. Actividad de identificación de elementos (10 minutos)



    • Entregar a cada alumno una copia de un cuento corto y pedirles que identifiquen las partes del cuento y los personajes involucrados.

    • Recoger las respuestas y revisarlas en grupo, resaltando los aciertos y corrigiendo los errores.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Recordar los elementos de un cuento y la importancia de los personajes en la narración.



  2. Actividad de creación de relatos (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de situa