Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Escritura de un poema sobre la primavera.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos dramáticos (obras de teatro, monólogos, diálogos) y destacar los recursos estéticos utilizados.


• Planteamiento del problema: Explicar que los alumnos deberán escribir un poema sobre la primavera utilizando recursos estéticos.

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la primavera y sus características. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Actividad 2: Presentar diferentes recursos estéticos (rima, metáfora, personificación, aliteración, etc.) y explicar su uso en la literatura.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético para trabajar. Cada grupo deberá escoger una situación vinculada con la comunidad y escribir un pequeño diálogo o monólogo utilizando el recurso estético asignado.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá representar su diálogo o monólogo utilizando recursos estéticos.


• Reflexión: Comentar las representaciones y destacar la importancia de los recursos