"Explorando el patrimonio cultural a través de las manifestaciones artísticas"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando el patrimonio cultural a través de las manifestaciones artísticas"

Objetivo de la clase (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema de valorar la identidad y el sentido de pertenencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos en las actividades de la clase.


2. Rúbrica de evaluación para evaluar las reinterpretaciones de las manifestaciones artísticas llevadas a cabo por los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad y sentido de pertenencia de una comunidad.


2. Introducción al proyecto: Explicar el proyecto comunitario en el que los alumnos trabajarán para explorar el patrimonio cultural de su comunidad a través de manifestaciones artísticas.


3. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y promover una reflexión sobre su significado.

Desarrollo:

1. Investigación y selección de manifestaciones artísticas: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en su comunidad (música, danza, pintura, escultura, etc.), seleccionando una manifestación para trabajar en el proyecto.


2. Recopilación de información: Los grupos recopilarán información sobre la manifestación artística seleccionada, su historia,