Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Iahmel Victoria Olivares- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Que el niño conozca las manifestaciones culturales que existen en su localidad y amen sus expresiones culturales.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales de la localidad
- Presentación de imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas locales.
- Diálogo y reflexión sobre las emociones y sensaciones que evocan dichas manifestaciones.
- Realización de una actividad artística relacionada con las manifestaciones culturales vistas.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Exploración de la música regional
- Escucha de diferentes géneros de música regional.
- Identificación de los instrumentos utilizados en cada género.
- Realización de una actividad de expresión corporal al ritmo de la música regional.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Manifestaciones culturales a través de la danza
- Observación de videos de danzas tradicionales de la localidad.
- Identificación de los movimientos y pasos característicos de cada danza.
- Realización de una coreografía sencilla utilizando los movimientos aprendidos.
Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Reconociendo el arte en los murales
- Visita a un mural de la localidad.
- Observación y análisis de los elementos presentes en el mural.
- Realización de un dibujo inspirado en el mural visitado.
Sesión 5 (