Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la presentación de una persona con discapacidad para ser inclusivos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema a tratar: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Mencionar la importancia de la inclusión y de apropiarse de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos pueden encontrarse en los textos narrativos.


• Presentación de los diferentes elementos y recursos estéticos: personajes, ambiente, diálogos, descripciones, metáforas, entre otros.


• Lectura en voz alta de un cuento corto y análisis de los elementos y recursos estéticos presentes.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: leer un cuento corto y identificar los elementos y recursos estéticos presentes.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Compartir la tarea asignada en la sesión anterior: leer un cuento corto y identificar los elementos y recursos estéticos presentes.

Fase de desarrollo:

• Presentación de una persona con discapacidad y explicación de cómo se puede realizar una