Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problemática a atender: Reconocer las habilidades socioemocionales para ser un buen líder.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de un buen líder y anotarlas en el pizarrón.


• Comentar brevemente sobre la importancia de desarrollar habilidades socioemocionales para ser un buen líder.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una situación o contexto en el que se requiera tomar una decisión.


• Cada grupo debe discutir y llegar a un consenso sobre la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse que consideran adecuada en esa situación.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han surgido en las presentaciones de los grupos.


• Resaltar la importancia de considerar diferentes perspectivas al tomar decisiones para lograr un mayor bienestar personal y social.


• Dejar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre líderes inspiradores y sus habilidades so