Los riesgos de desastre y la relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos carecen de prácticas que ayudan a la conservación del medio ambiente.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué relación existe entre los desastres naturales y las actividades humanas? ¿Cómo podemos reducir los riesgos de desastre y proteger el medio ambiente?"


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre los desastres naturales más comunes y las posibles causas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un desastre natural específico (terremoto, inundación, incendio forestal, etc.).


• Cada grupo investigará sobre las causas naturales de ese desastre y las posibles actividades humanas que puedan agravarlo o prevenirlo.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un debate sobre la responsabilidad humana en la ocurrencia y prevención de desastres naturales.

Cierre:

• Reflexionar y resumir las principales conclusiones del debate.


• Plantear a los alumnos acciones concretas que pueden llevar a cabo para reducir los riesgos de desastre y proteger el medio ambiente en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio: