Explorando nuestras posibilidades de movimiento

Mitzi Lima
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestras posibilidades de movimiento


Grado: Preescolar 1º


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultades para integrarse a las actividades de Educación Física


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de un calentamiento corporal a través de actividades lúdicas como mover las extremidades al ritmo de una canción.

  • Juego de "Simón dice" para explorar diferentes movimientos corporales.

  • Realización de actividades en donde los alumnos puedan experimentar con el movimiento de diferentes partes del cuerpo, como saltar con una pierna sola, mover los brazos hacia arriba y hacia abajo, etc.

  • Reflexión final sobre las habilidades motrices exploradas y su importancia en nuestra vida diaria.


Sesión 2:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Juego de "La silla musical" para practicar habilidades motrices de correr y parar rápidamente.

  • Realización de actividades en las que los alumnos deban saltar obstáculos, como cuerdas o conos, utilizando diferentes partes del cuerpo.

  • Realización de ejercicios de estiramientos para cuidar nuestro cuerpo antes y después de realizar actividades físicas.