Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social, y en diversas manifestaciones artísticas

Abraham Eduardo Velasquez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social, y en diversas manifestaciones artísticas


Tema: Elementos de la música en las artes


Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Durante esta fase, se introducirá el tema y se realizará una actividad que active los conocimientos previos de los estudiantes sobre la música y los elementos de las artes.



  • Sesión 1: Presentación del tema y actividad de conocimientos previos.

  • Sesión 2: Reflexión sobre la importancia de la música en las artes y actividad de creación artística relacionada con la música.

  • Sesión 3: Presentación de los resultados de la actividad de creación artística y discusión en grupo sobre la influencia de la música en otras manifestaciones artísticas.



  1. Desarrollo: Durante esta fase, se llevarán a cabo actividades específicas para enseñar los elementos de la música en las artes.



  • Sesión 1: Introducción a los elementos de la música (ritmo, melodía, armonía, etc.) y ejemplos de su uso en diferentes manifestaciones artísticas.

  • Sesión 2: Exploración de los elementos de la música a través de la práctica musical y creación de composiciones propias.

  • Sesión 3: Análisis de diferentes obras de arte que utilizan la música como elemento principal y discusión sobre su significado.



  1. Cierre: Durante esta fase, se realizará una actividad que permita a los estudiantes consolidar lo aprendido y reflexionar sobre su experiencia.