Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo:
El alumno va a elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunicación asertiva y dialógica (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica.


• Planteamiento del problema de la violencia y la importancia de la comunicación para erradicarla.


• Actividad de activación: los alumnos deberán identificar situaciones de violencia en su entorno y analizar cómo podría haberse evitado con una comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para practicar la comunicación asertiva.


• Lectura y análisis de casos reales donde la comunicación asertiva y dialógica haya sido efectiva para resolver conflictos.


• Debate en grupos sobre la importancia de la comunicación asertiva en la vida cotidiana.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar la violencia.


• Tarea: investigar sobre expertos en comunicación asertiva y redactar una invitación para que participen en un encuentro en el aula.

Sesión 2: Planificación del encuentro y redacción de invitaciones (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de los recursos y espacios necesarios para llevar a cabo el encuentro.


• Reflexión sobre la importancia de p