Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

NAYELI GUERRERO
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo: Reconocer la importancia de las manifestaciones artísticas en la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen y cómo se expresan en diferentes culturas.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación asignada, su origen y cómo se manifiesta en diferentes culturas.

  4. Presentación en plenaria: Cada grupo expondrá brevemente lo que investigó y compartirá ejemplos de cómo se manifiesta la manifestación artística en diferentes culturas.


Sesión 2:
Tema: El uso del cuerpo en las manifestaciones artísticas.
Objetivo: Reconocer el uso del cuerpo como lenguaje artístico en diferentes culturas.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las manifestaciones artísticas en diferentes culturas.

  2. Actividad práctica: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos experimenten con diferentes movimientos y posturas.

  3. Observación y análisis: Observar videos de manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo como lenguaje y analizar cómo se expresan diferentes emociones y mensajes a través de los movimientos corporales.

  4. Reflexión y debate: Realizar un debate sobre la importancia del us