Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria - Preescolar 3º
Milka Mireno- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria - Preescolar 3º
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Falta de estímulo adecuado para el desarrollo del lenguaje oral.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la comunicación oral (15 minutos).
- Presentación del tema a través de recursos visuales y emocionales, como imágenes de personas expresando diferentes emociones y necesidades.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y en las relaciones comunitarias.
Actividad principal (30 minutos):
- Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y simularán diferentes situaciones donde tendrán que expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través del lenguaje oral. Se utilizarán tarjetas con situaciones y roles asignados.
Sesión 2: Exploración de las emociones y necesidades (15 minutos).
- Se utilizarán imágenes de diferentes emociones y necesidades para que los alumnos las identifiquen y las relacionen con situaciones cotidianas.
- Se hará énfasis en la importancia de expresar las emociones y necesidades de manera adecuada y respetuosa.
Actividad principal