Construcción del proyecto de vida

Lizbeth Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Objetivo de la clase (PDA): Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Organización de vida


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Instrumentos de evaluación:



  1. Cuestionario de autoevaluación sobre el proceso de replanteamiento de metas y logros alcanzados.

  2. Presentación de proyectos de vida elaborados por los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y cooperación.

  • Presentar el tema "Construcción del proyecto de vida" y su importancia en el bienestar personal y comunitario.

  • Plantear la problemática de la organización de vida y su impacto en la calidad de vida.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de proyecto de vida y la importancia de establecer metas.

  • Presentar ejemplos de proyectos de vida exitosos y cómo se relacionan con la organización de vida.

  • Realizar un breve análisis de los logros y situaciones afrontadas por los alumnos hasta el momento.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre los logros alcanzados y las dificultades enfrentadas por los alumnos.

  • Planteamiento del reto: replantear las metas a partir de los análisis realizados.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior y brindar retroalimentación.

  • Presentar técnicas de organización del tiempo y recursos para mejorar la calidad de vida.

  • Realizar una actividad práctica de organización del tiempo y recursos personale