Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema transversal: Comprensión lectora

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de grupo para conocer las experiencias y opiniones de los alumnos sobre la comunicación violenta.


• Breve explicación sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Proyección de un video que ejemplifique una comunicación violenta y otra asertiva.


• Análisis y discusión grupal sobre las diferencias de ambas formas de comunicación.


• Lectura de un texto corto sobre los beneficios de la comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones diarias en las que se requiera una comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Tarea: Redactar una pequeña reflexión personal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en su vida cotidiana.

Sesión 2: Elaboración de invitaciones a expertos
Inicio:

• Revisión y retroalimentación de la tarea anterior.


• Presentación de la actividad a desarrollar en esta sesión: elaborar invitaciones a expertos en comunicación asertiva y dialógica para el encuentro en el aula.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos que deben contener las invitaciones (fecha, lugar, motivación, objetivos, etc.).


• Proporcionar ejemplos de invitaciones para que los alumnos tengan una guía.


• Trabajo en p