Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Alberto Mora Méndez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Dificultad de algunos alumnos para identificar y canalizar sus emociones debido a la etapa de la adolescencia y pubertad.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la expresión artística: Esta rúbrica evaluará la capacidad del alumno para recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, así como el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en su expresión artística. Incluirá los siguientes criterios de evaluación: creatividad, expresividad, uso del cuerpo, uso del espacio y uso del tiempo.



  2. Registro audiovisual de la expresión artística: Se grabará en video la actuación de los alumnos durante la expresión artística para poder evaluar posteriormente su desempeño. Se evaluará la capacidad del alumno para transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.




Planeación de clases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Realización de una dinámica de presentación que fomente la confianza y la comunicación entre los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Reflexión sobre la i