Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales" en una escuela para alumnos de tercer grado de primaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Conozca las facetas de los eclipses, tanto solar como lunar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el objetivo de la unidad y su relevancia en diferentes culturas.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes culturas que han tenido observaciones y explicaciones sobre el movimiento de los astros.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes culturas para que investiguen sobre sus aportaciones en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol. Proporcionar libros, dispositivos móviles o computadoras para facilitar la investigación.


• Cierre de la sesión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y resaltar la importancia de conocer las diferentes perspectivas culturales sobre el tema.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad principal: Re