Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones

Grado: Secundaria 1º

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no tienen idea de lo que es una función.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de función y anotarlas en el pizarrón.


• Preguntar a los alumnos si han escuchado alguna vez el término función y si saben lo que significa.

Desarrollo:

• Presentar una definición formal de función y explicarla utilizando ejemplos sencillos.


• Mostrar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales y ayudar a los alumnos a identificar las características de cada una.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban determinar si una relación es proporcional o no proporcional.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y responder a las preguntas iniciales.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán buscar ejemplos de funciones en su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de funciones que encontraron.


• Realizar una lluvia de ideas sobre otros posibles ejemplos de funciones.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos a la representación tabular de funciones y mostrar ejemplos prácticos.


• Realizar ejercicios en los que los alumnos deban completar tablas para representar relaciones proporcionales y no proporcionales.

Cierre:

• Re