Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática: Se explicará a los alumnos el objetivo de la clase y se les invitará a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y étnica a través de las artes.


• Actividad motivadora: Los alumnos compartirán en grupo las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen y las representarán de forma creativa (danza, dibujos, etc.).


• Planteamiento del problema: Se les planteará el problema de que los alumnos puedan conocer más sobre su riqueza cultural y étnica a través de las artes y se les invitará a reflexionar sobre cómo podrían abordarlo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre una manifestación cultural y artística de su elección, tomando en cuenta su origen cultural y sus características estéticas.


• Presentación de resultados: Los alumnos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase a través de una exposición oral o visual.

Sesión 2:

• Comparación: Se les dará a los alumnos diferentes imágenes o videos de manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales, y se les pedirá que comparen los elementos estéticos utilizados en ellas.


• Análisis y reflexión: Los alumnos