Introducción al tema - Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Liliana Llamas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo: Los estudiantes utilizarán distintos recursos de los lenguajes para modificar y crear nuevas formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema

    • Preguntas orientadoras: ¿Qué es el lenguaje? ¿Cómo nos comunicamos? ¿Conocen juegos de lenguaje?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de adivinanzas, trabalenguas y coplas de la comunidad y de otros lugares

    • Realización de juegos de lenguaje, como la repetición de trabalenguas y la adivinanza en grupo

    • Explicación de los recursos del lenguaje, como ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de los recursos y juegos de lenguaje

    • Fomento de la curiosidad y el interés por la expresión oral




Sesión 2: Conociendo nuestras lenguas


Objetivo: Los estudiantes reconocerán las lenguas de su comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio de la sesión anterior

    • Preguntas orientadoras: ¿Cuál es nuestra lengua? ¿Conocen lenguas de otras comunidades?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de canciones y retahílas en la lengua de la comunidad y de otras lenguas

    • Realización de juegos de lenguaje en distintas lenguas

    • Explicación sobre la importancia de valorar y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas

    • Valoración de la lengua propia y de otras lenguas




Sesión 3: Creando nuevas formas de expresión


Objet