La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para expresarse correctamente de manera oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis de casos de discriminación y estereotipos en la sociedad mexicana.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos.


• Asignación de una tarea de investigación sobre alguna comunidad étnica o cultural en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea de investigación.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para realizar un mapa conceptual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Debate en grupo sobre las ventajas y desafíos de vivir en una sociedad intercultural.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las ventajas y desafíos de la diversidad cultural.


• Planteamiento de una pregunta guía para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre la pregunta guía planteada.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situ