Educación integral en la sexualidad

TANIA MARTHSABEL DE
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Educación Integral en la Sexualidad


Grado: Secundaria 1º


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Temas Transversales: Rezago académico, Vida saludable, Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la educación integral en la sexualidad para su bienestar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por sexualidad y sus dimensiones.


Desarrollo:



  • Distribución de material de lectura y debate en grupos pequeños sobre las distintas dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.

  • Elaboración de un mapa conceptual de las dimensiones de la sexualidad.


Cierre:



  • Plenaria para compartir los mapas conceptuales elaborados por los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y entender las distintas dimensiones de la sexualidad para establecer relaciones en favor del bienestar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación del problema de rezago académico y su relación con la educación integral en la sexualidad.


Desarrollo:



  • Realización de una investigación en grupos pequeños sobre cómo el rezago académico puede afectar la salud sexual y emocional de las personas.

  • Elaboración de un informe de investigación con conclusiones y recomendaciones.


Cierre:



  • Presentación de los informes de investigación por parte d