Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Explicación de la importancia de la escritura en la vida diaria.


• Diálogo con los alumnos para identificar textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s) presentes en su comunidad.

Actividad 2:

• Salida a la comunidad para buscar ejemplos de textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).


• Registro de los textos encontrados en un cuaderno de campo.


• Regreso al aula para compartir los hallazgos y realizar una discusión sobre los mismos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Repaso de la sesión anterior y de los textos encontrados en la comunidad.


• Introducción de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) como herramientas para apoyar la adquisición de la lectoescritura.


• Explicación de cómo los padres pueden apoyar a sus hijos utilizando las TIC.

Actividad 2:

• Realización de una actividad práctica con las TIC.


• Los alumnos utilizarán tabletas o computadoras para buscar ejemplos de textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s) presentes en internet.


• Registro de los textos encontrados en un documento digital.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Repaso de las sesiones anteriores y de los textos escritos encontrados tanto en la comunidad como en internet.


• Discusión sobre la importancia de la inclusión y la apropiación de las culturas a través d