Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento estratégico y creativo

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos sobre situaciones de juego en las que han tenido que emplear pensamiento estratégico y creativo.


• Actividad práctica: Juego de estrategia (ajedrez, damas, etc.) en parejas o grupos pequeños para fomentar el pensamiento estratégico.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes sobre la importancia del pensamiento estratégico en los juegos.

Sesión 2:
Tema: Aplicación del pensamiento estratégico y creativo en situaciones cotidianas

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos identificarán situaciones cotidianas en las que se requiere emplear pensamiento estratégico y creativo (resolver problemas matemáticos, organizar tareas, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas o situaciones cotidianas utilizando el pensamiento estratégico y creativo.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes sobre la importancia del pensamiento estratégico en la vida cotidiana.

Sesión 3:
Tema: Adaptación del pensamiento estratégico y creativo según el contexto

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los