Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos carecen de elementos para redactar autobiografías, a sus textos les falta coherencia al redactar y su ortografía es inadecuada.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que pueden estar presentes en las autobiografías.


• Presentación del proyecto comunitario: Elaboración de una autobiografía para compartir con la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplificación de los diferentes recursos literarios que pueden utilizarse para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.


• Lectura y análisis de fragmentos de autobiografías famosas que hacen uso de estos recursos.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y aplicación de recursos literarios en la escritura.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios en la es