Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Título: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Valorar más a las mujeres

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la erradicación de expresiones de violencia.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las expresiones de violencia presentes en su entorno.

Desarrollo:

• Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles una lista de preguntas para debatir y argumentar una postura de rechazo.


• Facilitar el debate entre los grupos, fomentando la participación activa y respetuosa de todos los integrantes.

Cierre:

• Compartir las conclusiones de cada grupo y resaltar los argumentos más sólidos.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Dejar tareas para la próxima sesión, que incluyan investigar sobre casos de éxito de proyectos comunitarios relacionados con la igualdad de género.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar casos de éxito de proyectos comunitarios relacionados con la igualdad de género.


• Generar un debate sobre la importancia de