Estudio de los números
Msyr Lili Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estudio de los números
Nivel: 3º de Primaria
Objetivo: A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, representará de diferentes formas, interpretará, ordenará, leerá y escribirá números naturales de hasta cuatro cifras. Además, identificará regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Duración: 45 minutos
Inicio:
- Dar una breve introducción sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.
- Realizar una actividad de motivación que involucre la lectura y escritura de números naturales de hasta cuatro cifras.
Desarrollo:
- Plantear una situación problemática relacionada con las dificultades de los alumnos para leer y escribir cantidades hasta millares.
- Organizar a los alumnos en grupos, asignando roles para fomentar el trabajo colaborativo.
- Proporcionar a cada grupo diferentes objetos y situaciones cotidianas en las que deben identificar y representar números naturales de hasta cuatro cifras.
- Los grupos deberán indagar, investigar y resolver la situación problemática planteada, utilizando diversas estrategias de conteo, representación y interpretación de números.
- Durante la indagación, los alumnos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en sus cuadernos.
Cierre:
- Cada grupo expondrá sus conclusiones y estrategias utilizadas para contar, representar e interpretar los números.
- Reflexionar de forma conjunta sobre las regularidades encontradas en los números de decenas, centenas y mil