Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Investiga figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas y su relación con los círculos.


• Motivar a los alumnos a participar y a compartir sus ideas previas.

Fase de desarrollo:

• Presentar una breve introducción teórica sobre la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y recorten una circunferencia, un círculo y una esfera.


• Permitir que los alumnos experimenten con los materiales y exploren las características y propiedades de cada figura.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para compartir sus descubrimientos.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus hallazgos y reflexiones.


• Plantear preguntas que promuevan la reflexión crítica, como: ¿Cuál es la relación entre la circunferencia y el círculo? ¿Qué propiedades tienen en común?


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de figuras relacionadas con los círculos y sus propiedades.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos básicos sobre la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Recordar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones y ejemplos.

Fase