Reconociendo nuestras necesidades y características a través del teatro

Plan de clase

Título de la clase: Reconociendo nuestras necesidades y características a través del teatro

Objetivo de la clase (PDA): Invitar a otras personas a participar en una representación dramatizada sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Mal uso de la tecnología y falta de supervisión por parte de la familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las necesidades y características propias y de otras personas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias entre las personas.


• Realizar una actividad de empatía en parejas, en la cual los alumnos deben ponerse en el lugar del otro y reconocer sus necesidades.

Sesión 2: El teatro como herramienta de expresión (45 minutos)

• Explicar qué es el teatro y cómo se utiliza como medio de comunicación y expresión.


• Realizar una dinámica de improvisación teatral en grupos donde los alumnos deben representar diferentes emociones y necesidades.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo el teatro puede ayudarnos a entender y representar las necesidades y características propias y de los demás.

Sesión 3: Concientización sobre el mal uso de la tecnología (45 minutos)

• Presentar el problema del mal uso de la tecnología y la falta de supervisión por parte de la familia.


• Realizar una actividad de debate en grupos pequeños, donde los alumnos discutirán sobre las consecuencias negativas del mal uso de la tecnología en la sociedad.


• Reflexionar en conjunto sobre c