Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Marissa b
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


PDA: Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por violencia de género, violencia sexual y trata de personas.

  • Planteamiento del problema: "Falta de atención, en algunos casos, de padres y/o madres de familia a sus hijos debido a situaciones laborales o problemas intrafamiliares".


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos pequeños.

  • Cada grupo investigará uno de los tipos de violencia (escolar, de género o trata de personas).

  • Los grupos deberán identificar las medidas de protección y mecanismos de denuncia correspondientes a su tipo de violencia.

  • Los estudiantes deben buscar ejemplos de acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia en relación a su tipo de violencia.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase.

  • Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes tipos de violencia.

  • Reflexión sobre la importancia de las medidas de protección y mecanismos de denuncia en la prevención y erradicaci