Construcción del proyecto de vida
Lizbeth Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Organización de vida personal
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
SESIÓN 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y la importancia de replantear metas.
- Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en parejas sus metas actuales y los logros que han alcanzado hasta el momento.
Desarrollo:
- Exposición del concepto de proyecto de vida y su relación con el bienestar personal y comunitario.
- Reflexión individual: Los alumnos anotarán en sus cuadernos los logros que han alcanzado hasta ahora y las situaciones afrontadas.
- Dinámica grupal: Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán sus reflexiones. Luego, deberán identificar en común los puntos en los que desean replantear sus metas.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y metas a replantear.
- Tarea: Los alumnos deberán llevar a casa un cuestionario para conocer más sobre su organización de vida personal y reflexionar sobre posibles áreas de mejora.
SESIÓN 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en parejas sus respuestas al cuestionario y discutirán posibles áreas de mejora.
Desarrollo:
- Exposición sobre la importancia de la organización de vida personal y su impacto en el bienestar personal y comunitario.
- Dinámica individual: Los alumnos realizarán una lista de actividades y compromisos diarios, identificando las á