Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

• Presentar el tema y explicar su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos de mesa y patio tradicionales que conocen los alumnos.


• Comentar el problema a atender: los alumnos no reconocen que estos juegos requieren de estrategias creativas.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre estrategias creativas en juegos tradicionales.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Juegos tradicionales y estrategias creativas.

• Pedir a los alumnos que compartan la información que encontraron sobre estrategias creativas en juegos tradicionales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos analicen un juego tradicional y propongan estrategias creativas para mejorar su desempeño.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para compartir ideas y aprender unos de otros.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Implementación de estrategias en juegos cotidianos.

• Presentar una situación cotidiana en la que se requiera implementar estrategias, como la organización de un evento en la escuela.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles en la organización del evento.


• Cada grupo debe planificar y poner en práctica estrategias creativas para asegurar el éxito del evento.


• Al finalizar, los grupos deben compartir sus experiencias y reflexionar sobre