Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: BIENVENIDA LA PRIMAVERA

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.


• Reflexión y discusión: ¿Cómo nos sentimos cuando estamos felices, tristes, enojados, etc.?


• Tarea: Los alumnos deberán buscar en casa una imagen que represente una emoción y traerla a la siguiente clase.

Sesión 2: Conociendo las emociones (45 minutos)

• Revisión de las imágenes traídas por los alumnos.


• Actividad: Elaboración de un mural de emociones. Los alumnos pegarán sus imágenes y podrán escribir o dibujar cómo se sienten cuando experimentan esa emoción.


• Reflexión y discusión: ¿Qué similitudes y diferencias existen entre las emociones que experimentamos?


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre cómo se siente cuando está contento, triste, enojado, etc.

Sesión 3: Empatía y vínculos afectivos (45 minutos)

• Compartir las respuestas de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad: Juego de empatía. Los alumnos deberán ponerse en el lugar de otra persona y describir cómo creen que se siente.


• Reflexión y discusión: ¿Qué podemos hacer para mostrar empatía hacia los demás?


• Tarea: Los alumnos deberán re