Capacidades y habilidades motrices - Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas.

Objetivo (PDA): Los alumnos pondrán en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema del desarrollo de habilidades.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior sobre el desarrollo de habilidades motrices.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve explicación sobre las capacidades y habilidades motrices.


• Realización de una actividad lúdica en grupo, como el juego de "Carrera de relevos". Los alumnos se organizarán en equipos y competirán en diferentes pruebas que requieren el uso de habilidades motrices.


• Durante el juego, se promoverá la inclusión y la valoración de la diversidad de habilidades de los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la actividad realizada.


• Preguntas para que los alumnos expresen cómo se sintieron al participar, qué habilidades utilizaron y cómo valoran la diversidad de habilidades de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la reflexión realizada en la sesión anterior.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes actividades individuales que promuevan el desarrollo de habilidades motrices, como el